留守儿童问题是中国经济高速发展阶段衍生出的显著社会问题，尤其是在心理健康方面，留守儿童的状况呈现出日益恶化的趋势。对此，心理健康的关注和干预已迫在眉睫。艺术疗愈作为一种创新的干预手段，因其独特的情感表达方式，正在受到越来越多的关注。

在武汉纺织大学校领导的大力支持下及学校驻南漳乡村振兴工作队的协助下，以教育部主题案例《中部区域协调发展之乡村美育——纺织纤维艺术媒材疗愈留守儿童案例研究》为依托，武汉纺织大学艺术与设计学院的项目团队，于2024年10月28日至11月8日，深入湖北省襄阳市南漳县吴集中心寄宿制小学。该校的留守儿童比例高达80%，心理健康和艺术教育需求尤为迫切。

项目首席专家刘凡教授带领团队成员（包括熊姗姗老师、研究生张家奇、冯婷蔚、王璐瑶、赵小璐），精心设计并实施了一系列艺术疗愈课程。课程内容丰富且深具深度，形式多样，既生动又严谨，通过艺术手段帮助留守儿童释放情感，增强自信心，并在情感交流与心理成长中起到积极作用。该系列课程在孩子们的生命中留下了深远的影响，帮助他们建立了积极向上的心态。

武汉纺织大学艺术与设计学院还在此建立了艺术疗愈基地，旨在通过艺术疗愈帮助留守儿童冲破内心枷锁，增强人际交往能力，学会管理情绪。怀着对乡村儿童的深切关爱和对教育公平的追求，学院将艺术疗愈与美育结合，引入乡村，照亮留守儿童的内心世界，带去希望与温暖。